Всегда нравилось читать книги и задавать вопросы. Поэтому уже в 1-ом классе почти сразу выполняла домашние задания самостоятельно. Родители совершенно не беспокоились, так как отметки приносила исключительно положительные и числилась в лучших ученицах класса. Конечно, самоорганизация сперва слегка страдала, но на понимании материала это никак не отражалось.

С детства любила учиться в школе и узнавать что-то новое из других источников. Меня искренне удивляли дети, которые приходили на уроки неподготовленными. Только недавно поняла свой секрет, почему у меня всё по-другому.

Готова рассказать всё как есть. Возможно, вы сами или ваши дети воспользуются моим опытом.

Поддержка родителей

Меня никогда физически не наказывали за проступки. Кричали, если только совершала какую-нибудь неожиданную глупость. Спокойно объясняли суть ошибки на реальных примерах. Чем старше становилась, тем больше рассказывали о талантливых знакомых, свернувших не в ту сторону. Не хотелось туда же.

Могла в любой момент сказать о каком-то промахе. Получала в ответ не осуждение, а способ исправить неудачное положение. На семейном совете всегда обсуждали общие вопросы. С 12 лет с сестрой имели право голоса наравне со взрослыми, ранее мама с папой уточняли, как бы поступили в той или иной ситуации. Родители иногда с нами соглашались и делали, как мы говорили. Когда были не правы, объясняли почему.

Такое воспитание вылилось в то, что у меня нет страха совершить ошибку или получить двойку. Знаю, что всё поправимо.

Мотивация

Примерно с 10 лет осознавала, зачем мне учиться. Сначала выбрала несколько интересных профессий. Определилась с предметами, которые необходимы для поступления в вуз. Далее делала упор на них.

В детстве мне казалось, что высшее образование — гарантия успеха в жизни. Было, по кому судить. Поэтому так велика потребность в учёбе до сих пор.

Мотивация оказалась вполне оправданной. Знания по специальности «Учитель русского языка и литературы» ежедневно использую в работе.

Интерес и активность

Не зря поставила рядом эти слова в подзаголовке. Для подогрева интереса активность и инициативность должны идти рядом. Стремлюсь узнать больше в близких мне областях: русский язык, литература, SMM, журналистика, маркетинг, продвижение сайтов, личный бренд. Никогда не жду знака свыше.

В школе позволяло получать глубокие знания участие в олимпиадах и научно-практических конференциях. Сейчас посещаю онлайн и оффлайн курсы по профессии.

Практика

Нет смысла изучать то, что никогда не пригодится. Хотя… Порой мы не понимаем, что полезно для нашей деятельности в будущем.

Мне везёт. Знаю, что нравится делать и занимаюсь этим прямо сейчас. Поэтому понятно, в каких сферах нужно восполнять пробелы в обучении. Сначала ищу и применяю информацию самостоятельно. Когда её накапливается слишком много, записываюсь на образовательные курсы для структуризации.

Во время обучения важно выполнять всё точно по инструкции. Эксперименты полезно ставить после прохождения программы полностью. Тогда становится понятно, что работает эффективно и надо ли кардинально менять свою систему.

Всё, что узнаешь, обязательно стоит применять в течение 72-ух часов. Сразу видно результат. Можно делать выводы, в том ли направлении двигаешься или пора его сменить.

Итог

Эти принципы позволяют мне учиться с пользой для настоящего и будущего. Желаю и вам того же!

Поделитесь статьей с друзьями в социальных сетях! 4 рекомендаций