Вы замечали, что люди не комментируют тексты, не отвечают на вопросы. Задумывались ли над тем, почему так происходит? Возможно, не умеете четко излагать мысли и читателю сложно понять смысл написанного. Речь и письмо неразрывно связаны и несогласованность высказывания отражается на бумаге или в цифровом пространстве.

Говоря простым языком, речь – это средство, с помощью которого передаём свои мысли, опыт и знания другим людям. Именно уровень её развития характеризует вас как личность.

По сути, это – процесс говорения, который осуществляется в устной или письменной форме. Для того чтобы написать текст или задать вопрос, надо сначала сформулировать мысль. Затем спроецировать звуковое выражение, то есть произнести про себя, а уже потом зафиксировать эту мысль в тетради. Так происходит всегда, такой механизм передачи.

Уровень развития речевого навыка

Степень владения нормами языка, зависит от складности высказывания. Связная речь понятна и ясна, воздействует на того, кому направлена. Такого оратора приятно слушать, он умеет убеждать. Эффектность выступления способствует поднятию по карьерной лестнице, особенно, если профессия связана с общением с людьми.

А если вы не умеете высказывать мысли, не можете правильно задать вопрос, то скорее всего, и пишете не понятно. Возможно, и вопрос задаёте так, что люди не знают, как на него ответить.

Как развить речь

Одним из главных аспектов в говорении является дикция. Для ее формирования необходимы следующие упражнения:

• Подберите комплекс артикуляционных упражнений, разрабатывайте мышцы и подвижность языка.
• Произносите скороговорки, работайте над чёткостью произношения звуков.
• Читайте вслух, вырабатывайте интонацию.
• Учитесь говорить медленно, но убедительно.
• Уберите слова-паразиты.
• Пополняйте словарный запас — запоминайте красивые фразы, словосочетания, речевые обороты.

Чтобы добиться связности письма, используйте:

• местоимения,
• однокоренные слова,
• синонимы, антонимы,
• союзы.

Обязательно читайте написанный текст вслух, так вы прочувствуете понятно ли изложены мысли. Заметите синтаксические и стилистические ошибки. Поймёте, где нужно поставить знаки препинания.

Попробуйте вспомнить, как пересказывали прочитанный материал в школе. Потренируйтесь в составлении диалога, монолога.

Сами заметите, что ваша речь начнет литься, как ручей, а тексты станут не только понятными, но и интересными.

Автор: учитель-логопед Эльмира Большебратская.

Поделитесь статьей с друзьями в социальных сетях! 1 рекомендация